Srednja šola za oblikovanje in fotografijo Ljubljana danes stoji na presečišču tradicije in sodobnosti. V času, ko se slovensko šolstvo sooča z velikimi izzivi – od vprašanj gimnazijskega in poklicnega izobraževanja, obremenjenosti dijakov, sprememb na področju mature, do vse večjih kadrovskih in prostorskih pritiskov – Oblikovna ostaja prostor stabilnosti, jasne identitete in ustvarjalnega zagona.
Mladi, ki vstopajo v našo šolo, že zelo zgodaj začutijo, kako pomembno je razvijati sposobnost izražanja skozi likovni jezik. Razumejo, da ustvarjalnost ni dodatek k izobraževanju, temveč njegov temeljni del. Ljudje smo vizualna bitja – svet beremo skozi podobe, znake, oblike in odnose med njimi. Likovni jezik je eden najmočnejših načinov sporazumevanja, saj omogoča hitro, intenzivno in trajno sporočanje misli, idej in stališč. Ko ustvarjalec obvlada ta jezik, doseže ustvarjalno avtonomijo: njegova domišljija ni več omejena s pomanjkanjem izraznih sredstev, temveč jo strokovno znanje in veščina usmerjata, poglabljata in omogočata njeno polno uresničitev.
Prav to je jedro našega pedagoškega poslanstva. Dijakom ne ponujamo zgolj tehničnega znanja, temveč celosten razvoj – širjenje estetskih, intelektualnih, čustvenih in domišljijskih obzorij. Spodbujamo jih, da postanejo ustvarjalci, ki bodo znali kritično opazovati svet, ga razumeti in soustvarjati. Ne glede na to, ali bodo svojo pot nadaljevali na področju likovnega, vizualnega, fotografskega ali oblikovalskega ustvarjanja ali pa se bodo usmerili drugam, bodo znanje, občutljivost in kreativnost, pridobljeni na Oblikovni, ostali trajna dodana vrednost njihove življenjske poti.
V okolju, kjer številne šole občutijo pomanjkanje kadra, pri nas profesorjev ne primanjkuje. Nasprotno – na razpise prejemamo prijave, kar potrjuje ugled šole kot strokovno in ustvarjalno močnega okolja.
Profesorski zbor Oblikovne sestavljajo pedagogi s splošnih in strokovnih področij, ki znanje prenašajo iz prve roke – iz lastne ustvarjalne prakse, bogatih izkušenj, pridobljenih na strokovnem in pedagoškem področju, ter iz neposrednega in stalnega stika s sodobnimi tokovi tehnološkega, oblikovalskega in vizualnega sveta.
Dijaki se tako ne učijo zgolj tehnik in postopkov, temveč skozi proces razvijajo profesionalen odnos do dela, odgovornost do ideje in zavest o pomenu ustvarjalnega procesa. Že desetletja slovimo po tem, da pri nas ne oblikujemo zgolj ozko usmerjenih strokovnjakov, temveč samostojno misleče ustvarjalce, ki znajo razumeti sodobno realnost in se nanjo odzivati z idejami, kritičnim razmislekom in ustvarjalnimi rešitvami. V varnem, a hkrati zahtevnem pedagoškem okolju pridobivajo pogum za samostojno razmišljanje, prevzemanj tveganja in oblikovanje lastne ustvarjalne poti – bodisi v likovnih, vizualnih, fotografskih, oblikovalskih ali povsem drugih strokovnih in življenjskih smereh.
Šola ponuja širok spekter izobraževalnih programov, ki segajo onkraj klasičnega pojmovanja likovne umetnosti. Sodobne vizualne prakse se tu prepletajo v izobraževalnem okolju, ki spodbuja interdisciplinarnost, raziskovanje ter razumevanje povezav med ustvarjalnostjo, tehnološkim razvojem in gospodarstvom. Dijaki se učijo razvijati ideje, ki imajo estetsko, funkcionalno in družbeno vrednost, ter ustvarjalno odgovarjati na potrebe sodobnega sveta in delovnega okolja.
Posebno vrednost Srednji šoli za oblikovanje in fotografijo dajejo prostori, v katerih deluje. Križanke niso zgolj arhitekturni okvir pedagoškega procesa, temveč zgodovinsko, kulturno in simbolno bogat prostor, prežet z ustvarjalnim delom številnih generacij. Jože Plečnik je kompleks preuredil z jasno izobraževalno vizijo in v njem prepoznal potencial za vzgojo mladih ustvarjalcev. Okolje Križank dijakom omogoča neposreden stik z arhitekturno dediščino in kulturnim utripom mesta, hkrati pa oblikuje njihov odnos do ustvarjanja kot odgovornega in zavestnega dejanja – do prostora, časa in skupnosti, v kateri delujejo.
Ob tem se zavedamo, da se je šola od svojih začetkov programsko, vsebinsko in po obsegu močno razvila, zato z odgovornostjo in optimizmom zremo tudi v prihodnost ter k pričakovani novogradnji, ki bo sodobnim izobraževalnim programom zagotovila ustrezne prostorske in tehnološke pogoje. Našo prihodnjo prostorsko vizijo jasno razumemo kot delovanje na dveh lokacijah: novogradnja kot nujna razširitev in nadgradnja, Križanke pa kot vitalno ustvarjalno jedro šole. Izpraznitev Križank bi pomenila osiromašenje prostora, ki je bil zasnovan prav za izobraževanje in ki je skozi desetletja z delovanjem šole postal neločljiv del njegove identitete. Takšno jedro je dragoceno – ne le za šolo, temveč tudi za mesto in njegovo kulturno krajino.
V osemdesetih letih delovanja je šolo obiskovalo več kot 10.000 dijakinj in dijakov. Med njimi so številni prejemniki najvišjih strokovnih in kulturnih priznanj. Ustvarjalci, ki so zaznamovali slovenski in mednarodni prostor. A še pomembneje: Oblikovna oblikuje ljudi, ki znajo misliti vizualno, kritično in etično. Ljudi, ki razumejo, da ustvarjalnost ni privilegij redkih, temveč sposobnost, ki jo je treba negovati, razvijati in uporabljati odgovorno.
V zadnjih letih smo pokazali, da se znamo prilagajati in ustvarjati tudi v nepredvidljivih okoliščinah. V času epidemije smo pouk hitro in ustvarjalno preselili v digitalno okolje ter ohranili kontinuiteto izobraževalnega procesa in ustvarjalnega dela. Vsaka ovira nas je spodbujala, da smo premikali meje in iskali nove poti za poučevanje in učenje.
Zato smo danes to, kar smo – ne zaradi naključja, temveč zaradi neprekinjene predanosti izobraževanju, ustvarjalnosti in skupnosti. Šola še vedno beleži omejitev vpisa, kar potrjuje, da naše delo nagovarja, navdihuje in izpolnjuje pričakovanja mladih ustvarjalcev ter potrjuje izjemno zaupanje v naše programe in pedagoški pristop. Oblikovna ni zgolj šola, temveč prostor, kjer se sedanjost prepleta s prihodnostjo, kjer tradicija ni breme, ampak temelj, in kjer mladi vsak dan znova soustvarjajo prihodnost z žlahtnostjo kreativnega zanosa.
– mag. Apolonija Simon